گرامر:

 *?What’s this* و *Who’s this*: این سوالات برای معرفی اشیا و افراد استفاده می‌شوند. دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که چگونه به این سوالات پاسخ دهند. به عنوان مثال:
– What’s this? It’s a book.
– Who’s this? This is my teacher.

Alphabet:

– در این بخش، دانش‌آموزان با صداهای اولیه حروف الفبا آشنا می‌شوند. تمرین‌های تلفظ شامل حروف Aa (apple)، Bb (bird)، Cc (cat) و Dd (dog) می‌شود. این تمرین‌ها به تقویت مهارت‌های شنیداری و گفتاری کمک می‌کنند.

مهارت‌ها:

– *خواندن (Reading):* دانش‌آموزان یک متن کوتاه درباره توصیف یک شیء یا شخص می‌خوانند. این متن به آن‌ها کمک می‌کند تا بتوانند اشیا و افراد را توصیف کنند.
– *شنیداری (Listening):* در این بخش، دانش‌آموزان باید اشیا را از طریق شنیدن شناسایی کنند. این تمرین به تقویت مهارت‌های شنیداری آن‌ها کمک می‌کند.
– *گفتاری (Speaking):* دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که چگونه از جملات ساده برای معرفی اشیا استفاده کنند. به عنوان مثال، آن‌ها می‌توانند بگویند: “What’s this? It’s a pencil.”
– *نوشتاری (Writing):* در این بخش، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که چگونه کلمات را در یک جمله بشمارند و درباره وسایل مدرسه خود بنویسند. این تمرین به تقویت مهارت‌های نوشتاری آن‌ها کمک می‌کند.

فعالیت‌ها:

تمرین نوشتن در کتاب کار (Workbook): دانش‌آموزان باید درباره وسایل مدرسه خود بنویسند. این فعالیت به آن‌ها کمک می‌کند تا بتوانند جملات ساده را بنویسند و از کلمات جدید استفاده کنند.

 *تمرین گفتگو:* دانش‌آموزان می‌توانند با همکلاسی‌های خود گفتگو کنند و از جملات ساده برای معرفی اشیا و افراد استفاده کنند.