۲. آموزش تصویری در این درس
برای درک بهتر مفاهیم، تصاویر و ویدیوهایی از کودکان در حال انجام فعالیت‌های مختلف بعد از مدرسه نمایش داده می‌شود؛ مانند ورزش‌کردن، انجام تکالیف، تماشای تلویزیون یا بازی‌های گروهی. این تصاویر به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا لغات جدید را با مثال‌های عینی و جذاب یاد بگیرند.
۳. نکات گرامری درس
• I have…: بیان اینکه چه فعالیت یا برنامه‌ای دارید
• مثال: I have a swimming class on Tuesday.
• I don’t…: بیان اینکه کاری را انجام نمی‌دهید یا برنامه‌ای ندارید
• مثال: I don’t play football after school.
• I’m good at…: بیان توانایی‌ها و مهارت‌ها
• مثال: I’m good at painting.
این ساختارها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به سادگی درباره برنامه‌های روزانه و توانایی‌هایشان صحبت کنند.
۴. آموزش فونیکس (Phonics) در این درس
در این درس، ترکیب‌های همخوان (Consonant Blends) تمرین می‌شوند. برای مثال:
• st: star, start, sticker
• sp: sport, spider, speak
• sk: skip, skate, skirt
دانش‌آموزان با تلفظ درست این ترکیب‌ها آشنا شده و از طریق تمرینات شنیداری و گفتاری، مهارت خواندن و تلفظشان تقویت می‌شود.
۵. مهارت‌های زبانی آموزش‌داده‌شده
• Reading (خواندن): خواندن یک متن کوتاه یا داستان درباره فعالیت‌های بعد از مدرسه و شناسایی واژگان مرتبط.
• Listening (گوش دادن): گوش دادن به مکالمات کوتاه درباره برنامه‌های روزانه کودکان و تشخیص فعالیت‌هایی که انجام می‌دهند.
• Speaking (صحبت کردن): توصیف فعالیت‌های بعد از مدرسه خود و دوستان با استفاده از ساختارهای I have…, I don’t…, I’m good at…
• Writing (نوشتن): نوشتن جملات کوتاه درباره برنامه‌های بعد از مدرسه و بیان اینکه در چه کاری مهارت دارید یا ندارید.
با این توضیحات، درس ششم “Let’s Play After School!” به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا هم دایره لغاتشان در حوزه فعالیت‌های پس از مدرسه را گسترش دهند و هم از نظر گرامری و تلفظی پیشرفت کنند.
دیدگاهتان را بنویسید