۱. واژگان (Words)

در این درس، دانش‌آموزان با واژگان مربوط به زمان و فعالیت‌های روزانه آشنا می‌شوند، مانند:
• Everyday activities (فعالیت‌های روزانه)
• Times of the day (اوقات روز)

۲. گرامر (Grammar)

در این درس، دانش‌آموزان ساختارهای زیر را یاد می‌گیرند:
• پرسیدن و گفتن ساعت:
• ?What’s the time
• It’s … o’clock.
• بیان زمان انجام فعالیت‌ها:
• He … at … o’clock.

۳. آواشناسی (Phonics)

این درس روی ترکیب‌های هم‌خوانی (Consonant blends) تمرکز دارد:
• sm → smile, small
• sn → snow, snake
• st → stairs, star
• sk → sky, skates

۴. مهارت‌ها (Skills)

:white_check_mark: Reading: خواندن متون اطلاعاتی درباره زمان
:white_check_mark: Listening: گوش دادن به زمان و فعالیت‌های روزانه و پاسخ دادن به آن‌ها
:white_check_mark: Speaking: صحبت کردن درباره فعالیت‌های روزمره، مانند:
• ?What time does he have breakfast
• He has breakfast at … o’clock.
:white_check_mark: Writing: تمرین نوشتن درباره برنامه روزانه و استفاده از جملات سوالی Wh- questions

۵. پروژه کاردستی (Craft: a market stall)

برای تقویت یادگیری، کودکان یک بازارچه کوچک می‌سازند که در آن زمان و برنامه فعالیت‌ها را تمرین می‌کنند. این فعالیت به آن‌ها کمک می‌کند تا مفاهیم درس را به صورت عملی تجربه کنند.

جمع‌بندی:

این درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند که بتوانند ساعت را بخوانند، درباره زمان فعالیت‌های روزانه صحبت کنند و مکالمه‌های ساده در مورد برنامه‌هایشان داشته باشند. علاوه بر آن، با ترکیب‌های خاص آواشناسی و تمرین‌های شنیداری، مهارت‌های زبانی آن‌ها تقویت می‌شود.